miércoles, 20 de mayo de 2015

Perspectiva de los alumnos por el uso del Blog en el aula
Universitaria
                                   Carlos Arturo Torres-Gastelú
                                                            ctorres@uv.mx
                                             Académico e investigador a nivel universitario
                                                            Facultad de Administración
                                           Universidad Veracruzana – México

Este trabajo profundiza en el estudio del blog como herramienta clave del aprendizaje activo, autónomo y reflexivo de los estudiantes de la Universidad Veracruzana. Este estudio evalúa  la efectividad y funcionamiento de los principales blogs educativos, se han  analizado las estrategias de aprendizaje, los resultados obtenidos muestran el desarrollo de redes sociales y del pensamiento crítico entre los alumnos.

PUNTOS A FAVOR DE LOS BLOGS:
ü  El Blog de cada alumno es una herramienta eficaz para evaluar, tanto los compañeros como el profesor pueden ver los ejercicios realizados bien en clase, en los lugares de estudio.
ü  Es una herramienta eficaz que contribuye a la objetividad en la evaluación y en la clasificación, surge  como respuesta a la necesidad de tener un  espacio propio, abierto y sin  fronteras.
ü  Disponer de una plataforma abierta en la que puede obtener in formación actual con diferentes fines: exposición, lectura, concursos, visitas a exposiciones, comentarios profesionales.
ü  Ver diferentes respuestas a un mismo problema planteado.
ü  Estimula el orden y la constancia en el trabajo para mantener al día su blogs.
ü  Al saber el alumno q su trabajo se verá en internet se esfuerza en mejorar los con tenidos.
ü  Trasciende al curso escolar.

PUNTOS DEBILES DE LOS BLOGS:
§  Los medios electrónicos a veces hacen perder mucho tiempo.
§  Existe el riesgo de plagio.


¿la puesta en marcha de un blog puede ser ingrata?

4 comentarios:

  1. Más que ingrata creo que se convierte en un reto que lleva implícito un trabajo de difusión, convencimiento, demostración, y la paciencia necesaria para que, quienes se resistan a su uso, se den cuenta de los beneficios que representa su uso.
    Creo que no es precisamente ingrata su puesta en marcha, aunque si requerirá de un trabajo arduo de difusión.

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  2. No se considera ingrata sino todo lo contrario, estamos inmersos en las nuevas tecnologías y lo siguiente es estar preparados para ello, es decir, maestros y alumnos en constante capacitación, y que si bien existen zonas a las que difícilmente puedan llegar por las carencia diversas, es necesario el trabajo arduo por parte de las autoridades gubernamentales.

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  3. Claro que no, sino todo lo contrario debemos prepararnos, para hacer uso de esas herramientas tan útiles y debemos actualizarnos constantemente.

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  4. Lo cierto es que habrá docentes y alumnos que presenten cierta resistencia a adoptar como suyas las herramientas, pero considero que la mayoría las aceptará.

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