Uso y aplicación del Blogger en un programa Educativo de una Institución de Educación Superior mexicana.

WEBLOGS, BLOGS, BITÁCORAS

Los autores Orihuela y Santos, lo definen como un sitio Web nuevo que selecciona la información por uno o varios autores, manifestándose por el más nuevo, el autor siempre publica lo que cree concerniente en una forma muy particular e informal.

        Los blogs trabajan como instrumentos sociales, para atenderse con gente que tratan temas parecidos y las Web dan lugar a personas para expresarse y comunicarse en forma general, a través de una fácil aplicación.

EL USO DE BLOGS  EN LA EDUCACIÓN

        La Web es un sistema que comparte información, y se ha fortalecido con nuevas herramientas como blogs  y wikis, dándole buen uso puede incrementar la enseñanza aprendizaje.

        Las aportaciones de Perea, Ercoles y  Casado.

        El uso fácil, se pueden compartir fotos, videos y enlaces, los trabajos se pueden comentar, como evaluar.

        Los blogs son instrumentos de gran provecho y sencillos de usar  los profesores y alumnos, se pueden compaginar con el modo tradicional del internet.

     Leslie (9) dice que los blogs se pueden utilizar de distintas formas en la enseñanza, el profesor y el alumno si es de escritura o solo lectura, los beneficiarios pueden hacer notas, pero no publicarlas en post, solamente el profesor que es el editor y puede utilizarlo como portafolio.

        Las ventajas que ofrecen los blogs  de acuerdo a Durán (10)

Crear sitios Web sin trabajos, sencillos de manejar, gratuito, se permite entrar de manera fácil, enlaces, gran poder de interacción, ayuda al aprendizaje colaborativo, interesante para los alumnos, activa su capacidad, potencia la corrección escrita, admite comunicación, el profesor conoce mejor  a sus alumnos, funciona como una ficha de seguimiento, permite la evaluación continua.

        El uso de blogs favorece en el contenido de las materias, como forma individual los ritmos de enseñanza aprendizaje.

EL USO DE BLOGGER EN EXPERIENCIS EDUCATIVAS EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA.

        Blogger ha tenido gran triunfo como una forma de trabajar con los alumnos, en el control de tareas, actividades, lecturas recomendadas, y es de gran apoyo porque está al alcance las 24 horas, y están etiquetadas de acuerdo a la observación que van utilizar.

        El docente Universitario se ha visto beneficiado con el uso de blogs, porque tiene control y orden en sistema educativo. Este mecanismo posibilita acceder a los materiales  y canales de comunicación, es eficaz en cualquier instante, probabilidad de solucionar dudas y reduce el tiempo en encontrar la información el profesor.

        Se localizaron alumnos con problemas al uso de las TIC, algunos por falta de disposición y motivación en la utilización de la tecnología, otros por ausencia a lo largo del curso. Se analizó que no hay un buen rendimiento en estos alumnos.

     Los estudios por Santos,  Galán y Del Olmo (5) señalan dos limitaciones en el uso de las blogs  en la docencia Universitaria. Los profesores tienen escaso entendimiento en la innovación de la tecnología, y por otro lado los alumnos poco interés y la falta de motivación, a pesar de que es para utilidad de ellos.

     Las Universidades públicas tienen un gran compromiso  de modernizarse  y preparar a sus profesores y alumnos en las TIC, ya que estamos en constante cambio y en una sociedad que cada vez nos exige más.

REFLEXIÓN

     Las TIC en nuestro país, hay muchas dificultades, ya que no todos los centro escolares cuentan con el equipo necesario en todos los niveles. El uso de las TIC es una herramienta que busca enseñar que el aprendizaje sea  por medio blogs y la innovación de trabajar por competencias en línea, la creación de blogs donde todos puedan trabajar en forma individual o por equipo, además que es flexible y facilita la tarea con la comodidad que puedes hacerlo en cualquier lugar y  momento.

 

 ¿Podría adoptarse el blog como una herramienta cotidiana en el nivel básico?